Зебра уранци обично уче да певају од својих очева. Али сада, научници су научили мале птице да памте мелодију, а да је никада нису научиле - и то су учиниле намештањем сећања на песме у птичјим мозговима.
Овај чудни експеримент је осмишљен како би открио путеве мозга који кодирају трајање ноте код птица. Коначно, поента је у томе да се направе паралеле са начином на који људи уче да говоре. Надамо се да ће истраживање помоћи научницима да циљају гене и неуроне да побољшају учење језика код особа са аутизмом и другим стањима која утичу на вокализацију.
"Ово је први пут да смо потврдили регионе мозга који кодирају сећања на циљ понашања - она сећања која нас воде када желимо да опонашамо било шта, од говора до учења клавира", Тодд Робертс, неурознанственица са Универзитета у Тексасу, југозападни О ' Доннелл институт за мозак, наведено је у изјави. "Открића су нам омогућила да им севање тих птица угради у птице и усмеравање учења њихове песме."
Мала птица ми је рекла
Зебре финцхес (Таениопигиа гуттата) су мале, друштвене птице које су подријетлом из Централне Америке и популарне као кућни љубимци. Баш као што дојенчад људи уче језик имитирајући оно што чују, зебра финчији слушају како њихови очеви певају, а затим увежбавају мелодије. Ново истраживање открива како животиње то повлаче.
Робертс и његове колеге користили су оптогену да модификују неуроне финцха, а да их никада нису изложили певању. Ова техника укључује употребу светлости за контролу понашања фотосензитивних протеина у неуронима или ћелијама мозга, у суштини омогућавајући истраживачима контролу када неурон пуца. Користећи овај алат, истраживачи су успели да измене мождане активности у сензимоторном подручју познатом као Ниф, које информације шаљу у специјализовану регију мозга песме зване ХВЦ. Ово подручје је укључено у учење и репродукцију пјесама за птице.
Пуштањем светлости у ритму, истраживачи су успели да кодирају „сећања“ у мозак фиња, тако да би птичје ноте одговарале дужини светлосних импулса. Било је то као да је очева фигура давала та упутства птици да је упамти, али није био присутан ни очев финч.
Разумевање учења језика
Само трајање напомена није довољно да научите финчића пуном песмом, рекли су истраживачи; птице такође морају научити друге аспекте мелодије, попут тона.
"Не учимо птицу свему што треба знати - само трајању слогова у њеној песми", рекао је Робертс. "Две регије мозга које смо тестирали у овој студији представљају само један део слагалице."
Уз више пронађених комада, додао је, било би могуће научити птице да певају пуну мелодију без икаквог учитеља. "Али", рекао је Робертс, "далеко смо од тога."
Ово основно истраживање птица је осмишљено тако да открива мождане кругове који омогућавају учење језика. Веза између ХВЦ-а и Ниф-ових региона код птица је пресудна за певање, објавили су ове недеље истраживачи у часопису Сциенце. Ако је комуникација између та два региона прекинута након што је птица научила мелодију, животиња је и даље могла да пева песму. Али ако су ХВЦ и Ниф били одсечени један од другог пре него што је птица добила прилику да формира сећања на песму, финцх никад не би могао да сазна, без обзира колико пута након тога песму чуо.
"Људски мозак и путеви повезани са говором и језиком неизмерно су компликованији него круг песмице", рекао је Робертс. "Али наше истраживање даје снажне трагове где тражити више увида у неуроразвојне поремећаје."
