У једном тренутку сви смо брбљали с бебама, а наши су мозгови произвели звуке нимало сложеније од обожавања „ахс“ и „цоос“. Али током наших раних истраживања почели смо интернализовати речи и оне су убрзо почеле да имају значење.
Сада, нова студија сугерира да учење језика између рођења и 18 година није тако лако као што можда изгледа. Просечна одрасла особа која говори енглески језик вероватно ће научити око 12,5 милиона бита информација везаних за језик, открила је група истраживача 27. марта у часопису Роиал Социети Опен Сциенце.
"Битови" се односе на информације које су сачуване у "0" и "1", типичном формату који се користи у дигиталним уређајима попут рачунара. Људски мозак кодира информације у различитом формату, али битови се могу користити као поређење. Процјене истраживача се заснивају на бројним прорачунима и рачунским моделима.
"То може изгледати изненађујуће, али, у погледу складиштења дигиталних медија, наше знање језика готово да се компактно уклапа на дискету", написали су аутори у студији. У овом случају то би била дискета која садржи око 1,5 мегабајта информација или еквивалент отприлике минуту песме као МП3 датотеку.
Истраживачи процењују да ће, у најбољем сценарију, за један дан, одрасла особа упамтити 1.000 до 2.000 бита свог матерњег језика. У најгорем случају памтимо око 120 бита дневно.
(Доња процена једнака је количини информација сачуваних у овом низу: 0110100001101001011001000110010001100101011011100110000101100011
01100011011011110111001001100100011010010110111101101110)
Већи део тих 12,5 милиона информација о језику који се чувају у мозгу није повезан са граматиком и синтаксом, већ се односи на значење речи, према студији.
"Много истраживања учења језика фокусира се на синтаксу, попут реда речи", изјавио је у изјави коаутор Стевен Пиантадоси, доцент психологије на УЦ Беркелеи. "Али наша студија показује да синтакса представља само мали део учења језика и да је главна потешкоћа у учењу шта значи толико речи."
Ово такође разликује људске ученике од роботских ученика, додао је. "Машине знају које речи иду заједно и где иду у реченицама, али знају врло мало о значењу речи."
Пошто значења речи могу бити врло слична на свим језицима, Пиантадоси је додао да двојезични људи вероватно не морају да чувају двоструко више делова информација.
