Иновативни пројекат који средњошколцима у Аустралији пружа прилику да раде са чувеним радио-телескопом Паркес ускоро ће податке учинити доступним школама широм света. Пројект [заштићен е-поштом] омогућава практично даљинско посматрање пулсара који производе податке у реалном времену, а који затим постаје део растуће базе података коју користе професионални астрономи. „Студенти могу помоћи у праћењу пулсара и идентифицирању необичних или откривању изненадних пропуха у њиховој ротацији“, рекао је Роб Холлов из Аустралије Телесцопе Натионал Фацилити и координатор пројекта [заштићен е-поштом]. „Такође могу помоћи у одређивању растојања до постојећих пулсара.“
У почетку је пројекат био доступан само школама у Аустралији, али [заштићен е-поштом] нада се глобалном проширењу омогућавајући ученицима да сарађују на надгледању пулсарских података. Прво међународно заседање биће одржано 7. децембра 2009. године на Универзитету Цардифф у Великој Британији.
„Имали смо изазов да развијемо и применимо симулационе радио-астрономске активности за средњошколце, пружајући им прилику да заиста користе постројење за радио-телескоп и да се друже са професионалним научницима“, рекао је Холлов, говорећи на конференцији .Астрономи (дот Астрономи) ове недеље у Леиден-у, Холандија. „Такође смо желели да студенти раде науке које су за њих погодне и корисне за професионалне астрооме.“
Холлов је рекао да, иако се подаци о радио астрономији састоје од шкакљивих линија, студенти су и даље ангажовани на резултатима, чак и без лепих слика које стварају други астрономски инструменти. „Делује изненађујуће добро, а визуални снимци нису били тако велики проблем и мислили смо“, рекао је Холлов. „Али гледајући пулсере, ученици добијају пулсне профиле и добијају непосредну повратну информацију.“
Осим тога, када се јело заправо помера као одговор на улоге ученика, они се заиста заруче. „Постоји прави„ вов “фактор у могућности контроле телескопа“, рекао је Холлов. "Студенти то брзо покупе и стварно им се свиђа да доприносе науци."
Недавно је објављен први научни рад на основу резултата које су добили студенти.
Програм се ради на даљину, а студенти прегледавају веб камере телескопа и контролне собе. Они директно управљају телескопом путем интернета, прате податке у реалном времену и користе Скипе за комуникацију са астрономима на Паркесу.
До сада су, каже Холлов, урадили 25 сесија, са 28 школа, радећи са око 450 ученика. „Овај пројекат није само за поклоне и талентоване ученике“, рекао је, „и свака школа се може пријавити.“
Паркес је радио-антена пречника 64 м која је изграђена 1961. Холлов је рекао да јело редовно ажурира и да је и даље у самом врху науке. Најпознатије је да је Паркес примио видео из мисије Аполон на Месец.
Холлов је рекао да види [емаил протецтед] као само почетак рада са студентима. Аустралијски квадратни километражни пут (АСКАП) стиже на интернет за само неколико година, са тридесет и шест јела од 12 метара. "Ово ће обезбедити веома брзе анкете које ће повећати област покривености и повећати способност осетљивости", рекао је Холлов. „Од АСКАП-а добићемо огромне скупове података који ће пружити више прилика за учешће и јавност.
За више информација, укључујући звук о томе како пулс „звучи“, као и информације за школе и наставнике, захтеве и како се пријавити посетите веб локацију [заштићено е-поштом]
